拾起生命中的碎片600字作文

拾起生命中的碎片作文 篇1

一阵狂风呼啸而过，顿时，那早已被秋意染黄的树叶漫天飞舞。置身其中，仿佛就拥有了一个绚烂的黄色世界。看着窗外那美丽又有几分悲凉的景，我再次微微叹了口气。

“又考砸了，已经第二次了！咋，你是不是还想‘帽子戏法’？”妈妈的这句话一直在我脑海里嗡嗡作响。是啊，又考砸了，我攥着卷子，心中说不出的难受。

在车站等车，天刚下过雨，我和母亲之间的气氛就像这灰蒙蒙的天，异常的压抑。我蹲下去，看着水坑，那里面有一只蚂蚁，挣扎着，想逃出这死亡的水坑。一开始是容易的，可到了水与地的交接处时，由于蚂蚁对于水坑而言是很小的，所以水的表面张力和分子之间的引力综合在一起力是很大的，蚂蚁被这两种力禁锢住了。但他没有放弃，挣扎着、挣扎着，最后也从鬼门关走了回来。

一缕阳光射穿阴云，普照大地。

到家了，妈妈也没有说我什么，只是让我订正卷子，然后反思一下。每一个红叉叉下的题我都会，不出十分钟，我订正完了，扔了手中的笔，靠在椅子上，看着天花板。一种沉重的自责砸在了我的心头，哎。

又是一次考试。这次考试中，我的手不再出汗，字也不再张扬，老师的每一句叮嘱都已刻在心尖。窗外的阳光透过窗户，落在我的试卷上，映出每个晚上的努力和陪伴，映出卷头那隐隐约约浮现的一百分，映出蚂蚁冲出水坑的瞬间。

别人问我，你怎么能突然考的这么好？我说是努力。我的心里说，还有阳光，蚂蚁和母亲。

这次考试与上次之间，我完成了一次蜕变，一次灵魂的蜕变，让我从一个浮躁、自大的人变为一个谨言慎行的人。

这段时间中的一切，我永生难忘，暗黄的树叶，也重新焕发金光。

拾起生命中的碎片作文 篇2

我是一个说话就脸红的人，每次我总会躲在最后一个，每当有任何比赛可以报名，我也不敢去申请，哪怕是看一眼报名表。

直到遇到她，她是我的英语老师，脸上总是会带着红红的小脸蛋和笑脸，有时同学叫她阳光老师，可这可一点儿都不奇怪，她的身上总是带着阳光，英语课上也是如此，她从不会评价我们，而总会说：“下次多努力哦！不要太沮丧。”常常同时也会笑嘻嘻的。

因为英语老师上课十分生动有趣，所以同学们就十分被动，争着回答问题，我也总是津津有味的听着，只是不敢发表我的意见，生怕出了一点小错，英语老师开始注意我，有时会热情地把我叫起来回答，我害怕极了，只是摇了摇头低头看书。

直到有一次，英语老师在批改作业时把我叫过来，对我说：“以莫，也许你很胆小，但老师希望你尝试，希望你是试一试，举起手来，你的英语并不差，老师等你哟。”我心中一震。从来没有被单独叫出去谈话的我，急急忙忙说了声谢谢老师，脸涨地十分通红，身体比跑完步还热。

又到了下次上课的时间，当我好不容易找到一个不容易回答错题的问题时，小心翼翼带着我不好意思让老师失望，又怕回答错的心情竖起了我的手。英语老师仿佛拿了放大镜一样，快速发现了我，示意我来回答，面对全班同学的目光，我“疙疙瘩瘩”地回答了问题，英语老师带着我从没见过的强烈阳光夸奖我。那时，一个小小的太阳在我心头萌发。

后来我不再带着害羞的心情回答，而是稍有自信的举手。到现在，我已经带着满满的自信去面对。

英语老师，让我充满阳光的恩师。如今，我的小太阳越来越大。

拾起生命中的碎片作文 篇3

不停的在思索，什么样的一生才是最完美的，不管怎么想，最后得出的结论都只有一个，那就是有许多大大小小挫折的人生才是一个理想的完美人生。人的一生如果没有任何挫折都是一帆风顺的话，就会觉得厌烦，感觉生活就是一杯没有任何滋味的白开水，平淡无奇。WeNAndaQUAN.cOm 整理发布

有许多人遇到挫折时的反应就是逃避，可是却从没想过一味的逃避后，自己便不会感觉有快乐的幸福。生活最根本的就是一杯淡淡的水，至于怎么使它变得有滋有味，就要看我们我往里面加那些调味品了。挫折的味道肯定是苦的，但是如果没由之前的苦涩味道。我们的味蕾又怎么会捕捉到幸福与快乐的香甜呢？我们根本没有人理由去逃避挫折，在挫折之后的微笑来时最美的，相反在安逸的环境下的微笑没有任何魅力。

经历了许多挫折之后，就不会感觉生活是黑白的画面。当我们经历挫折时，心灵被抽打的遍体鳞伤时，靠着那一丝丝的信念战胜了他。走出心灵最阴暗的角落，重新站在蓝天下，抬头仰望蓝天，闭上眼睛感受微风拂过脸庞的温暖。那是的我们已经斩断了心灵的羁绊，站在宽广的蓝天之下。不管周围的景象是怎样的，都会觉得生活是那么的美好，有鲜艳的色彩，迷人的风景是那么得令人向往。

挫折好似炼狱，使我们的心灵备受煎熬。不管是你是坚强的，还是懦弱的。在那一刻是要不放弃，总有一天我们会挣脱地狱之火的束缚，达到那个理想中的世界。在无数次的冲破束缚之后，在不知不觉中我们会发现，我们不再想以前那样脆弱，变得坚强，带着那可在倍受煎熬的心，爬上人生的巅峰。

感谢上天，把挫折安排在每一个人的生命中。让我们在挫折中体会到了幸福与快乐，在挫折中发现生活的美好，在挫折中变得坚强。生命中最美的一段历程无非就是这挫折了。

拾起生命中的碎片作文 篇4

在一个人宝贵而短暂的一生中，有许多美好的回忆，有哭有笑，有相聚有离别，才是一个真实的人生。

青春年少，风华正茂的我们，不用刻意懂得太多抽象的人生道理。因为，人终究要长大，道理迟早会懂得，完全不必操之过急。

那些从我们世界走过的人，都是我们生命中的过客——幼儿园的伙伴，小学的同窗，初中、高中、大学的同学，家人、老师、朋友，甚至每天遇到的每一个陌生人。他们，有的和我们有交集，有的只是擦肩，有的只是回眸。不断的路过，遇过，走过，仅此而已。

即便只有短短的三年时光，我们也不能相伴始终，微笑到最后，只有遗憾留在心间。初一的时候，我们班级有44个同学。初一下学期转走了一个同学，初二上学期转走了一个同学，本学期又有一个同学休学。但是，我永远都不会忘记他们的音容笑貌，忘记我们一起走过的风风雨雨，朝朝暮暮。时常，在每一个夜深人静的晚上，我总会情不自禁地想起他们，想起你曾经一起疯一起笑过的他们。衷心祝福，我生命中亲爱的过客们——每个人，都能拥有一个似锦的前程。

如果人生是一条通往前方的大路，毕业离别就是那悲伤的十字路口。无论愿意与否，明年，我们都将各奔东西。某一天，当我们在路上碰见，相处过三年的同学们，你们还能想起我吗？想起那个三年里很少说话，只会微笑的我？

同学一场，终将散场，化为过客。但愿，我们分别之后还能再见；但愿，我们再见之后还会相聚；但愿我们的记忆中还有彼此的欢声笑语，还有曾经生活在同一个学校，同一个班级，同一个屋檐下点点滴滴的美好记忆。

再见，不说再见。我生命中的匆匆过客。我会把你们珍藏在心间，直到永远。

拾起生命中的碎片作文 篇5

“把握生命中的每一次感动，和心爱的朋友热情相拥，让真心的话和开心的泪，在你我的心里流动……”

这是我很喜欢的歌曲《真心英雄》里的歌词，尽管我唱得不怎么好，可每一次唱的时候，我的心里便充满了感动。

在我们的生活中，让人感动的东西实在太多太多，一首朴实的曲子，一首悲壮的诗歌，一个淡淡的问候，一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都会让人感动不已。

很喜欢一首诗，诗名叫《成功的花》，“花儿，人们只羡慕于它开时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这是一首形象鲜明的哲理诗，每每读来，总是带给人思索，让人感动。

一位生活朴素的老人，临终前捐献出了他一生的全部积蓄；一位身居高位的政治家，亲临一处寒舍，和一位衣衫褴褛的老人促膝谈心；一个倔强而高傲的人，突然站在你的面前向你诚恳地道歉；一个天真的孩子，送上来你遗失的一块钱，这都会让你感动。当你遇到坏人是，那个平时弱不禁风的妇女挺身而出，用他单薄的身躯保护着你这位朋友；当你落魂的时候，那个曾被你认为是仇敌的人却紧紧握住你冰凉的双手，给你鼓励；在风雨交加的人生路上，却总有一些好心人为我们撑起遮风挡雨的伞；在寒冷的严冬，别人给你送来的棉衣和炭；在寂寞的时候，大海的浩瀚，草原的辽阔，星空的无垠，这些，又怎么不令我们感动。

读一本好书，会让我们感动；结识一位好友，会让我们感动；遭遇一场逢凶化吉的变故会让我们感动；历尽艰难险阻，终达目的地，赢得胜利让我们感动……

情到深处自会感动，无论这种感动是有泪，还是无泪，是动容还是动心，它都是人们对生活的一种理解，一种领悟。

拾起生命中的碎片作文 篇6

林思媛

“感恩的心，感谢有您”……大家肯定听过《感恩的心》这首歌曲吧！生活中有许多曾经帮助过我的人，有父母，有伙伴，甚至还有陌生人，他们都是我生命中的贵人。其中，我四年级的语文老师——林金华就是我生命中重要的贵人。

她披着一头乌黑亮丽的长发。圆圆的脸蛋上有月牙般的眉毛，一双小眼睛，总是用慈祥的目光看着我们。小巧的鼻子下是一张能说会道的嘴巴。她说话时非常温柔，几乎不会生气，她虽然和蔼可亲，但有时很严厉。这就是金华老师。

记得四年级刚开学时，我走进崭新的教室，看见之前三年级教我语文的老师将继续当我的语文老师。既让我惊讶，又叫我兴奋。我赶紧找个座位坐下，准备上课……

记得有一个早上，老师很生气地走到讲台，把试卷狠狠地扔在桌面上。我们感到意外。过了一会儿，她似乎平静下来了，才把考试的情况说出来，我们才知道老师是气我们不应该考这么烂的成绩。放学后，看到语文作业，我们都很惊讶，它居然是：试卷填错的题抄三次并熟读。老师第一次布置这么多的作业。

回到家后，我赶紧跑进房间里，关上门。我从书包里拿出试卷和抄题本，忽然，我想出了一个馊主意：少抄三四道题应该没事吧，反正老师又没检查。第二天，老师居然说要自己检查，这下我心慌了。结果，我偷懒的事被老师发现了。下课的时候，老师把我“请”进了办公室。我脸色通红，头重得怎么也抬不起来。只见老师面容严肃地望着我，说：“做人要讲诚信，不能故意犯不该犯的错……”老师的话，让我感到很愧疚，我暗暗下定决心以后一定要做个诚实的人。

感谢四年级的语文老师，她就是我生命里的贵人！

拾起生命中的碎片作文 篇7

一句安慰，一声问候，一声祝福……等，这些都是生命中的阳光。友谊这个词，是我们再熟悉不过了，可就在这个词身上，发生了一件让我无法忘怀的事。

“这一天，我开始与仰望星空发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖……”我的嘴了不停的哼着这首歌，因为只有在我伤心和难过的时候，才会唱。

空气死寂、凝固

这一天，我在家里看着音乐频道。这时候，妈妈回来了。她一进门就冲着我喊：“雯钰，快看书去！光看人家明星干什么？你再看也成不了名！”我一听，火气就上来了：“什么意思，人家能成名，我也不是没有可能！你不要小看我！”“哼，小看你，我可没有小看你，只要你的学习能搞上去，我就放心了！”“哼！我也要进步一次给你看！”“砰”的一声，我把门关上，跑了出去。

也许是我的火气太大，也许是我太伤心了，居然一口气跑到了小红的家门口，蹲了下去，哭了起来。也许是我的哭声太大，也许是我的脚步声太响了，让小红一下子打开了门。那一刻，我感到了空气的死寂和凝固。

雨过天晴

小红打开了门，看到我在哭，一下子抓住了我的手，问道：“雯钰，你怎么了？你怎么哭了？”一句一句的问候，让我的心从冻结到暖化。我问小红：“你告诉我，追星有什么不好的？难道为了学习就不应该有自己的追求吗？没有自己的自由吗？”小红说：“有啊，怎么没有？学习搞上去是必然的，只有不盲目追星，追他们的长处，别学习他们的短处就好了。”听了这些话，我的心就像雨过天晴一样祥和、温暖。

生命中的阳光

我明白了一个道理：追星并不重要，重要的是学习。生命中，有晴天，有乌云，有大雨，有阳光，只要我们用一颗美好而又炽热的心去面对生活中的各种坎坷，你，一定会成功！

拾起生命中的碎片作文 篇8

一束绿光划破苍穹，散落下点点星斑，悄悄覆盖在这一片土地上，我在这片绿色中茁壮成长。

——题记

一株嫩绿的小草在阳光的沐浴下茁壮成长，一只柔弱的小羊在母亲的呵护下茁壮成长，一群迷路的蝌蚪在道路的摸索中茁长成长。

成长像美丽的花朵开在万树丛中，为万物增添迷人的色彩；成长，像浓浓的墨水在洁白的纸上留下生动的印记；成长，像天上的繁星逐渐显现出的光辉交织成一片金色的世界。成长，在绿色中悄悄走过。

阳光下弥漫着淡淡的、清新的泥土味，层层叠叠的梯田环绕，那是点缀的秧苗在茁壮成长。黄澄澄的菜花夹杂在一片充满欢声笑语的童声中。潺潺的流水在山谷中流淌，流向每一个人的心中。

炎炎烈日之下，看到田间辛勤劳作的农民，他们用汗水浇灌自己的土地，用坚持书写自己的人生，他们栉风沐雨，披星戴月，用辛勤创造了绿色的天地。我在这样的环境中茁壮成长，被朴实的劳动人民深深打动，内心充满无限的敬佩和赞美之情。

孩子们玩弄着泥巴，粘着一身泥，手中摆弄着枝条在山路中哼着歌谣，童声传遍每个山角，朴实贤惠的妇女们将这简陋的家庭打理得紧紧有条，嘴角露出满意的笑容，那笑容深深感动着我，我在这样的环境中茁壮成长。

在绿色中成长，使我学会了如何在困境中坚强，如何用平静的心去对待身边的点点滴滴，如何用自己的双手去创造未来。一次深情的拥抱，可以感动无助的内心；一次勇敢的握手，可以建立信任的桥梁；一个甜蜜的微笑，可以感化冰冷的心田。

闭上眼，周围都是绿色的，绿色的山，绿色的水，绿色的世界。是那种绿色给了我童年最美好的回忆，是那种绿色给了我顽强的生命力，是那种绿色让我茁壮成长。

拾起生命中的碎片作文 篇9

陈萱瑶

在成长的道路上，我遇到了许许多多的贵人，他们带给我各种各样的帮助。其中我最感谢的是郑老师，是她教会了我微笑。

郑老师很年轻，态度平易近人。明亮的眼睛里透露着赞赏。遇到郑老师之前，我性格僻静，不喜欢交朋友，待人很冷淡。有的人本来捧着一颗热情的心来接近我，却融化不了我这块“大冰块”。

直到我来到郑老师的班级。她一下子发现了我存在的问题。课堂上她时常讲些笑话。使课堂变得活跃，让我也受了感染。下课时她把我叫到走廊，问我：“瑶瑶，看同学们每天总是一起玩耍，整天嘻嘻哈哈，而你却总是一个人待在教室里。可不可以告诉老师你不和同学玩的理由呢？”“我不知道要跟她们说些什么，玩些什么。而且，我觉得每天应该争取时间好好学习。”老师笑了笑，语重心长的说：“你有没有看过英语谚语中的‘只工作不玩耍，聪明的杰克也会傻’吗？难道你要做‘傻杰克’吗？”我恍然大悟，想起课外书中也曾讲过这样的道理。太文静也不是件好事。

可我怎样才能改变我自己呢？我也想加入她们呀！这时，那几个女同学走过来。她们是那么阳光洒脱，活泼开朗！她们跟我打招呼：“嗨，这位‘学霸’同学，我们邀请你加入我们的团队，可别看不起我们哦！我们可是非常真诚嘀！”我微笑着点点头。

后来我才知道，这也是郑老师的“计谋”。在郑老师的帮助下，在生活中我总能找到笑点，感受人们的友好热情，渐渐变得活泼起来，整天笑声不断。

感谢亲爱的郑老师，是她让我的人生增添了一道艳丽的彩虹——微笑，所以说她是我生命中的贵人。

拾起生命中的碎片作文 篇10

收整好行李，准备离开了。门外正飘着细雨，空气中充溢着泥土的气息，混着草味花香，令人神清气爽。雨点落在泥土中，滋润着小麦；落在屋顶上，拍打着瓦片。望着远远的小山丘，我的脑海里浮现出童年时，乡下的种种碎片……。

小学时的寒暑假，我都会准时来姥姥的老家“度假”，十分快活。

那时，我还是一个八岁的、无忧无虑的孩子。每年最快活的事就是回老家撒野。捉迷藏，打球等简单的小游戏，我和伙伴们都玩的不亦乐乎。“十、九、八……”紧张刺激的捉迷藏游戏开始了，我们跑的跑，藏的藏，有的上房趴着，有的躲在门后，有的藏在猪圈里。每张小脸都红彤彤的，泛着红光。虽然总因弄脏衣服，跑破鞋子受训，却从来未停止欢乐的玩耍。

“啪”，另一个碎片冒了出来。

十岁的我，正值精力旺盛的时节，钻桥洞、滚麦田为我们所爱。夏季，水渠干涸，能“作”的我们便在水渠内玩耍，比谁先爬上水渠，谁能在渠壁上站的时间更长。玩着玩着就“不还好意”的看上了桥洞，从这边钻到那边，偶尔碰了一脸灰，撞到了蛛网，引来伙伴们的阵阵笑声。

寒假里，麦子还是青绿的，我们便在麦田里奔跑。有时躺在麦田里仰面看着碧蓝的天空，几朵白色的小人儿慢慢走过……，突然，一张人脸出现在视野内，激起一片惊叫。

“走，上后山玩儿去。”十一岁的我与伙伴们正向后山走去，青翠的树林中隐匿着几片果园，我们骑在树丫上，偷偷采几个果子就跑，边玩边吃，好不快活。我们在溪水中打闹、泼水，真是“不羡神仙羡少年。”

“宝儿，走了。”一句话打碎了其它画面，我踏上了回家的路。远处的小山丘渐行渐远，一望无际的麦田随风雨摇动。Ade，我乡野的故园；Ade，我忠实的伙伴……

拾起生命中的碎片作文 篇11

一天，我正在整理着箱子。突然有几张照片出现在了我的面前，我情有独钟，看着这些照片心里不由的浮现出了一幅又一幅的画面。

一张是我刚学会走路时的照片，只见我在爸爸和妈妈之间走着，走到妈妈那边，又走到爸爸这边。而他们略显皱纹的脸上出现了一个个比灌了蜜糖还开心的笑容。可见他么对我学会了走路这件事是多么得开心，多么的高兴呀！另一张是我在幼儿园时爸爸妈妈特地拍的，只见我双手交叉着，露出了一个英俊帅气的模样。此时我又想起了那时爸爸妈妈对我说的话：“你看这张你照得多不错，一看就感觉是个帅气的小帅哥。”爸爸妈妈对我是多么的喜欢！第三张是我刚上小学时的照片，这张照片上我满脸的不开心。再往旁边看，虽然爸爸妈妈还是和以前一样满脸笑容，却掩饰不住内心的一种悲伤。我渐渐长大了，却和父母越来越远了，父母越来越伤心。

看着这些照片，不知什么时候，泪水爬满了我的眼眶。是呀，都说可怜天下父母心，我想就能在这几张照片中体现吧！我来不及整理箱子，连忙跑到了父母的房间，二话没说便扑到了父母的身上，还发出了一声声的抽泣声。“子航，你怎么了？”妈妈轻声问道。我一边抽泣一边说：“没什么，只是想抱抱你们。”爸爸妈妈好像也哭了，他么抚摸着我的头，从中，我感受到了许多的爱。

第二天，我们全家都出去旅游。路上我们有说有笑。结束后，我们又照了一张全家福，照片上，我们全家人都满脸笑容，父母不仅脸上笑着，同时心里也乐开了花；我努力的配合着父母，终于露出了最开心的笑容。我把这张最珍贵的全家福放在了我的全家福相册中。

拾起生命中的碎片作文 篇12

在我们的生活中，处处都有美丽的风景线。它可能是一个人灿烂的笑脸，亦或是故乡的一轮明月。这些风景线会让人赏心悦目，让生命变得熠熠生辉，留下永远的回忆。

在中国人的生命中，有两道意义深远的“风景线”，他们就是“医食无忧”组合—钟南山和袁隆平。钟南山身心疲惫，却毅然决然地冲向了抗议第一线，他在动车上闭眼小憩的画面，是生命中的风景线，印在了中华人民的心目中。袁隆平久处试验田，将毕生精力灌浇在了“杂交水稻”上，一心想要实现“禾下乘凉梦”，他在实验田中劳动的身影，是生命中的风景线，刻在了中华人民的心目中。

钟南山不仅医术非凡，而且还医德崇高，2008年“非典”病毒侵略了中华大地。钟南山挺身而出，说道：“把病人都送到我这里！”后来在2023年，病毒再次席卷了华夏山河。这次的“新冠”比上次“非典”来的更凶更猛更难以控制。但钟老并没有退缩，相反，他带头冲向武汉。那一队队由钟老带头冲向武汉的医护人员的身影，是中国人生命中风景线。

袁隆平不怕苦，不怕累，坚守在那一亩三分地里。在生产国日本的实验田失败后，他并没有放弃，而是一头扎进了研究资料和实验田里，终于成功培植出了令世界惊叹的“杂交水稻”。但他没有止步于此，而是兢兢业业的继续研究“杂交水稻”，在实验田和实验室之间穿梭。袁老一生甘于奉献，他忙碌工作的背影，是中国人生命中的风景线。

钟南山是中国人生命中的风景线，袁隆平是中国人生命中的风景线。但中国人生命中的风景线，并不只是这两个人，还有浴血奋战的革命先辈，创建新中国的共产党党员，默默奉献的劳动者们，没有他们，就没有如今的“盛世中华”。

拾起生命中的碎片作文 篇13

我对父亲的爱，一直以来都是黯淡的碎片。

印象里，父亲就出现不多，少数的出现也大多被那匆匆离去的背景所占据，而剩下的，就是他对我严厉的呵斥。看着他和客户谈笑甚欢的样子，我甚至觉得他有些虚伪，但我又明白，他是爱我的。

之前的我，对父亲就是这样一种复杂情感，可母亲的一句玩笑话，让我对父亲有了新的理解。

当天，妈妈正要下楼看看电动车有没有充好电，若充好就把它推到楼下，方便第二天送我上学。正准备拿车钥匙出门，却无论如何找不到车钥匙。妈妈急了，一定是自己忘记拔钥匙了，钥匙应该还在车上！妈妈赶忙跑下楼去。

不久，我接到了妈妈的电话——车和钥匙都不见了！已经联系小区保安调监控了。

瞬间，我不知道该怎么办，只得瞎着急。忽然想起爸爸，不禁拨通了爸爸的电话。电话那头响起：“喂，怎么了？”

我顿感热泪充满了我的眼眶——遇到困难时，总是父亲的声音给人以力量！

我再也忍不住，放声哭起来：“电动车丢了，怎么办，爸爸？”

这一次，换来的不是别的，正是父亲的安慰，没有责备，没有呵斥，也没有匆匆挂断。碎片，也可以发出光芒！

妈妈回到家，对我说刚才她给我开了一个玩笑，车还在，钥匙也在。我内心有种莫名其妙的感觉，哭笑不得。

这时妈妈手机却收到一笔转账，是爸爸发来的，还备注说找不到的话再买一辆，而金额是他一个月的工资。爸爸还说，他知道我也难过，但让我不要分心，好好学习，还不停的发短信鼓励我和妈妈。我们破涕为笑，告诉爸爸了真相，爸爸却说，他其实能觉到妈妈在骗我，还说妈妈每次都这样，可爸爸，也是每次这么说！

当这些碎片被我一片片拾起后，拼凑在一起，发出耀眼的光芒——父爱的光芒！

拾起生命中的碎片作文 篇14

陈思娴

在我成长的道路上，有许多的贵人，他们的出现都使我的人生发生了一次次改变，让我得到了不断的成长。其中教我五年级语文的潘老师就是这么一位贵人，她使我的人生发生了很大的改变，得到快速的成长。

记得在第一学期的时候，潘老师给予了我很多帮助。首先，潘老师为我解开了心结。之前我对妈妈一直有误会，却一直不肯向别人倾诉。直到有一次，我鼓起勇气向潘老师和同学们说起了与郁积多年的心事。潘老师听了，耐心地为我讲了许多道理和例子，还帮我分析了为什么会有心结的原因，让我勇敢地面对现实，以新的角度去看待妈妈，理解妈妈的言行和也严厉要求。

我的心结打开之后，潘老师又教我写好作文。现在我的作文在班里称得上优秀之作了，过渡自然，语句通顺，有的作文还发表在《教育周刊》上呢。

作文的提升使我的语文成绩也提高了。之前我的作文一直不稳定，总是起起落落的。可现在的那，我的语文成绩总是排在前三名，而且也比较稳定了。

潘老师还帮我改掉上课时“活在自己世界里”的冷血状态，让我学会积极举手发言。以前我总觉得心里有道无形的坎跨不过去，总是不敢举手回答问题。可最近，因为经过了潘老师的耐心督促和提醒，我跨过了心里的那道坎。每次回答完毕，不知怎的，我觉得心里很舒服，很轻松，这是一次前所未有的体验呢！

感谢潘老师，她不仅在学习上教会了我许多知识，还让我懂得了许多做人的道理，让我在成上的道路上越走越顺，她真是我生命中的贵人啊！

拾起生命中的碎片作文 篇15

生活中，感动无处不在，快乐的、痛苦的、惊讶的、伤心的……感动，来自一切的一切带给我们的心灵震憾。

我向来不怎么喜欢蜜蜂，虽然它被定义为勤劳的使者，但它那根尖锐的毒刺却足以让人退避三舍。我虽然没有被蜜蜂蜇过，但我明白，那种感觉不好受。

有一天，我在院子里玩，忽然发现院子里的那个大水缸里，一只蜜蜂在垂死挣扎着。它仰面朝天，像要抓住一根救命稻草似的不停地挥舞着手脚，偶尔沉不去了，又很快地“游”了上来，大口地呼吸着新鲜的空气。

这是我第一次“观察”蜜蜂，心里早已怕得不行。我怕它会突然飞起来咬我一口，更担心它会直接在我眼睛上来一下……想到这，我就觉得眼睛有点发痛，赶紧揉了揉。我拿起了放在旁边的水瓢，心想，我一定要淹死它。

我舀了一点水，直直地向蜜蜂浇了过去。蜜蜂先是沉了下去，没几秒钟就又飘飘悠悠地浮了上来。我习想一定是“剂量”不够，于是接了一大瓢水，径直向蜜蜂浇了过去。蜜蜂的挣扎是不难想象的，它挥舞着前爪，却无可奈何地被水流弄得翻来覆去。

它恐怕就死了吧？我想，但它仍挣扎着浮了上来。此后我又淹了它很多次，它仍是几经沉浮，总是能浮出水面，继续挥舞着它的前爪，努力地想要抓住那个黑暗世界的最后一丝光明。

“芸芸众生，孰不爱生？”这只蜜蜂的坚强、努力和对生命的渴望，着实让我感动。这也许就是人生的一个缩影呢！有沉的浮，沉浮之后仍能屹立着的，不就是人生吗？

我已经觉得自己应该救这只蜜蜂了。我仍然不敢去碰它，只是摘了一片树叶扔给了它。我看到蜜蜂挣扎着爬上了树叶，剩下的，就不知道了。

“爱生之极，进而爱群。”这只小小的蜜蜂带给了我莫大的感动，从它身上，我仿佛看到了我们自己。

拾起生命中的碎片作文 篇16

生命中转瞬即逝的瞬间，微不足道的记忆中的尘埃，虽然看似可有可无，却深深烙印在心头，熠熠生辉，发人深省。

初次步入校园，过分的自负与目中无人，让我飞扬跋扈到无可救药的地步。

语数英课堂上的我，过分地矫揉造作让我听课态度极端恶劣，上课效率极端底下。轻浮却让我对刻苦钻研勤奋拼搏的奋斗者冷眼相待，对兢兢业业呕心沥血的老师与自己数不尽数的弊端视而不见。那时的我，正是在狭窄险阻的小路上，遥遥茫茫荫在薄雾里，不知所措。

终于，成绩的大幅度退步引起了老师的注意。风和日丽的下午，有些阴霾在天穹。我被请进了老师办公室，跨入门槛，步履从容缓缓进入。老师们伏案疾书，我的到来并没有打碎这宁静。我轻轻地站在老师身旁。

天上的阴云又缥缥缈缈多了几缕。

班主任转过头来，仔细地研究我的试卷。良久，抬起头来的老师缓缓吐出一句：“最近太浮躁了。”后来老师静下心来，为我讲授作文的写作技巧，阅读理解答题方法，对我的勉励全部留在我的脑海中。当然，最重要的那个画面我终身难忘：宁静出奇的办公室，无私的人民教师用红笔耕耘出希望与活力，那么全神贯注，那么一丝不苟；辛勤的汗水化作养料培育希望，丝丝鬓角的银针见证了沧桑岁月。一缕久违的冬阳忽然突破云层，和煦地洒在地板上，洒在殷切的眼神上，洒在老师富有感染力的教诲中。

终于，感动与被教育的欣喜化开层层坚冰，暖意与愧疚同时涌向心头。

那一刻，受到的教诲数不胜数。从此，我时不时地与老师交流阅读方法，每当看到老师们工作的背影，听到教诲那一刻，所有的携带与消极就消失得无影无踪。就是那些微不足道的小事，推动我们走向光明与希望的康庄大道。

拾起生命中的碎片作文 篇17

陈宝仪

我生命中的贵人是我四年级时的语文老师——陈曼颖。她中等个子，一头乌黑的卷发。一双炯炯有神的眼睛，每天总是神采飞扬的样子。

三年级时我的作文都是抄作文选的。升上四年级第一篇作文还不知道怎么写，我就继续抄作文选。老师认为我的作文还不错就作为范文到班级里面给同学们听，有同学就像老师打报告说我的作文是抄作文选的。陈老师就把我叫到办公室去，我害怕级了。走进办公室，陈老师用温和的目光看着我说：“怎么能从作文选里抄作文呢？”我就像老师坦白我不会写作文，所以才从作文选里抄来的。我以为陈老师会大发雷霆，没有想到她温和地对我说：“下午留下来多上一节作文课吧！”

下午放学后，在老师细心地指导下，我终于写出了属于我自己的作文。通过认真修改，我的作文得到了老师的赞赏。临走时老师对我说：“只要你认真写，一定能写好的。”我答应老师一定要好好写。从那以后，我不再畏惧作文了。

陈老师还特别重视我们对基础知识积累。陈老师会利用我们午写时间为我们听写日积月累和词语，让我们默写学过的古诗词，有时还会抽查日积月累、古诗词和课文重要文段的背诵。

有一次，日积月累的内容我还不怎么熟悉，刚好老师抽到我去办公室背上日积月累，我的小心脏跳得厉害，一直在出汗。老师抽到雷锋的一句名言，刚好我会背。但是在关键时刻出错了，老师叫我把雷锋的名言抄十次。抄写完毕我拿给老师检查，老师问我会背了吗，我就背给她听。老师听完了就表扬了我。在陈老师的严格要求下，我的成绩慢慢地提高了。

感谢陈曼颖老师对我的帮助，这一辈子我都不会忘记她对我的关心，因为她是我生命中的贵人。

拾起生命中的碎片作文 篇18

在我们的生活中，有一些不经意的小事可能会被我们所忽略，而往往是这些小事让我们感到心头一阵暖！

回想起那次，真是记忆犹新。

记得有一次，因为出太阳了了，妈妈把被子拿去洗洗晒了。我看妈妈每天做那么多家务，想必很辛苦，我琢磨着帮妈妈晒被子。妈妈却说：“这些小事让我来就好了，你只要好好静心学习就行了。”妈妈絮絮叨叨地抱着被子走出去了，我跟随着上去，只见妈妈把我的被子晒在一个阳光充足的地方，而自己的被子晾在了阳光照射不到的地方；她动作利索地甩着被子，我却看到了她的腰颤了一下，只见她顿时眉间紧锁，露出难堪的脸色，一只手扶着腰。“妈妈的腰病又犯了么？”我担心着，看着妈妈双手扶腰一瘸一拐地走回家去。此时，我的心中不禁充满了愧疚感，眼眶湿润了。我回想起往日——最好吃的总是留给我，最好看的总是买给我，最好玩的总是给我……只要是最好的，妈妈总是想方设法、毫不犹豫地给我，却不曾想过对自己也好点。

妈妈给我的爱是如此动人，而爸爸给我的爱，一样让我幸福万分。

有一次，爸爸去散步，看到有人在卖西瓜。“我女儿最喜欢西瓜了。这西瓜看着挺不错的，买一个回去给女儿解解渴。”我跟伙伴在一家店铺闲聊，听到了爸爸跟商贩的对话。我迫不及待跑回家去，爸爸已经把西瓜切好了，连西瓜皮都去干净了。我立马狼吞虎咽起来，爸爸乐呵呵的，我问道：“爸，你怎么不吃呀？”“你吃吧，我不喜欢西瓜。”爸爸踱步进入厨房。我一边啃着西瓜，一边跟了上去，却发现了爸爸在小心的啃着西瓜皮上少有的红肉，我的眼泪顿时涌了出来……

这份来自父母的深沉的爱哟，给予我足够份量的安稳与幸福，陪伴我一路的成长。祈愿着：我已长大，促膝尽孝时，父母依旧健在！

拾起生命中的碎片作文 篇19

回首往昔，一个个碎片组成一个美丽的夜晚，既如此简单，又如此艰难。

作为学生，离中考不到一年的时间里，既如此遥远，又近在眼前，那根紧绷着的弦，不敢松懈。让我前所未有地感到了生存的重压，在微微夜灯下，挥霍着少年的青春。

不仅仅是学生，成人们也几乎是如此。熬夜加班，为了金钱，权力和地位，在重重压力的裹挟下，气喘吁吁地奔跑。

不仅仅是学生，成人们也几乎是如此。熬夜加班，为了金钱、权力和地位，在重重压力地裹挟下，气喘吁吁的奔跑。

在不断奋斗的道路上，我们是不是该停留一下呢？

可以在路边梧桐树影下的木板凳上小憩一下，看叶间月光的残影；或可在海滩岸上，微微踮起脚尖，敞开心扉，大喊一声，抛下生活的苦楚。

在这夏夜里，构成美好的要素是如此简单。如此之多的美丽景象，既随手可取，又取之无尽，船边轻语的烟火，桅杆上栖息的海鸥。繁星娇柔的月光，和那雨后山寺的晚钟。若被你柔软的心意捕捉了，就成为我们生命中的珍宝。

在这夏夜里，构成美好的要素是艰难的。你需怀揣着一颗干净、专注、感恩的心，用你最最温柔的灵魂，打开感官，接受并净化生活中的一切。

《夏夜的要素》中，诗人席慕容在时光匆匆向前进的同时，停驻脚步，回想之前所忽略的，珍惜那失去的一切，在人生中，何尝不是如此。与其拼命奋斗，不如认真过好眼前的生活，拾起生活中的点点滴滴，以心换心地真诚对待。

生命给付过所有机会，耳旁那习习凉风，肩上那满天繁星，皆是宇宙的恩赐，珍惜当下，在夏夜里生活。

拾起生命中的碎片作文 篇20

人一生所学的知识，大部分都通过“师”。“师者，所以传道受业解惑也”，师传授我们知识，帮我们解决疑惑。师引导我们走上人生正确的道路。师是我们生命中很重要的人。

父母师

从懵懂少年到青少年，父母都一直在身边扮演着重要的角色，是我们人生的第一任老师。他们见证了我们成长，教我们最基本的道德——做人。孝，百善孝为先；仁；多一些宽容，少一分苛刻；独，要学会独立，不能总是依靠父母……这都是父母所教给我们的。他们就像无边无际的大海，我就像生活在其中的一条小鱼。海给了我舒适的生活，陪同我一起长大。父母给予的爱是真心的，微笑是慈祥的。父母是伟大的，我我们撑起一片爱的天空，让我们生活在幸福的环境中。虽然不能给我们奢华的生活，但却给了我们生命和一个温馨的家。他们为了撑起这个家，付出了不少努力。每当看到他们干活回家后总疲倦的身影我便发誓：不要他们担心，好好学习。将来的某一天换我来支撑这片爱的天空守护他们。

教师

俗话说得好：一日为师，终身为父。老师是值得每一位学生尊敬。老师的付出总是默默无闻的，他们总是会工作到很晚，没有人理解他们做这个职业的辛苦。正是老师才让我们有了知识，正是老师教育了我们品德教养，他们肩负的是传播人类灵魂，传播人类文明，发展人类知识的艰巨使命，充满无限神性光辉。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。

父母和老师是教育我们和引领我们的人，都是我生命中的老师。他们所做的一切都是为了我们好。我们应该孝敬父母和尊敬老师。