幼儿园世界读书日主题活动报道

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇1

在这春意盎然，鸟语花香的季节里，我们迎来了4月23日——世界读书日，为营造浓郁的读书氛围，鼓励大家“多读书、读好书、好读书”，实验幼儿园开展了丰富的读书活动，孩子、家长、老师，掀起了“书香浸润童年，阅读点亮人生”的读书热潮，它像一阵清风，将缕缕书香传播到每一个幸福家庭和幼儿园的每一个角落。

为推动全民阅读，建设书香社会，让更多的人能够享受阅读的乐趣，幼儿园还在校园外文化长廊设立了读书沙龙。志愿者教师精心挑选了幼儿喜爱的图书，等待前来文化长廊游玩的幼儿阅读书籍。“你看，郑老师正声情并茂的为孩子讲解喜欢的绘本故事，让孩子在故事中遐想，在书中遨游。”

“世界读书日”活动营造了浓厚的阅读氛围，倡导每位幼儿、家长和老师“多读书、读好书、好读书”，真正沐浴在书香之中，陶冶情操、拓宽视野，享受读书的乐趣，享受读书的美好时光！

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇2

有人说：“读书是小幸福，温情才是大幸福”，在第__个“世界读书日”到来之际，让我们一起沐浴书香，充实幸福。20__年4月21日下午，__街道社工站联合__街道关工委组织的“智慧小手牵小手·书香四月童相约”活动在__街道新市民追梦桥服务中心拉开了序幕。活动分为图书整理、读书区清洁、“童读一本书”等内容，孩子们携手共同体验劳动乐趣，深化爱护书籍的思想，体会读书的乐趣、增强阅读的兴趣。

图书整理：书是神圣的，不该让其蒙尘，作为读者，我们从中获得知识、智慧，爱护书籍，我们义不容辞。在社工的指导与带领下，小小志愿者与其他小伙伴一起将书籍归类，送回家。看着一排排整齐陈列的书籍，自豪感、成就感油然而生。

读书区清洁：不怕苦、不怕累，打造干净、舒适的阅读环境，感受浓厚的文学气息。小小志愿者和小朋友们细心认真，清扫阅读室的每一片垃圾、擦去桌子上的每一粒灰尘。( 来源 Www.WenANDAQUaN.com )

童读一本书：小小志愿者在书架上精心挑选一本适合的书籍，与自己的小伙伴一起阅读，畅游书海，耐心为小伙伴讲解书中故事的来龙去脉，带领其领略知识的奇妙，共同体会阅读的乐趣，最后小小志愿者还向社工及其他小伙伴分享了自己的读后感。

青山碧水，是自然之绿；翠草丛生，是生命之绿；人影悠然，是生活之绿；快乐读书，是精神之绿。通过此次活动的开展，孩子们不仅体验劳动的辛苦与快乐，同时也在焕然一新的阅读环境中收获满满，深切领会到阅读的快乐和意义。在闲暇之余，让我们拿起书本，快乐阅读，让浓浓的绿意弥漫精神的花园。

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇3

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，又是一年世界读书日，昆明市第十二幼儿园在今年读书日的主题是“古诗中的春天”。幼儿园倡导教师、家长、孩子一起阅读古诗，感受中国文化。古代诗歌是中华文明灿烂历史的，阅读古诗可以增强孩子们的家国情怀，塑造民族归属感和培养文化自信。古代唐诗宋词不但朗朗上口，而且韵律美、节奏美，可以给孩子以美的熏陶。

春暖花开，冰雪消融，草长鹰飞古诗里的春天，除了美，就是绝美。古诗里的春天，在生机勃勃的小景之中，春色满园管不住，一支红杏出墙来。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。古诗中有三两桃花，碧绿的青山，洁白的鸟儿，一汪碧水许多小景凑在一起，构成了一副精美绝伦、口人心弦的山水画，有着浓浓的春意，就像春天在召唤我们。昆明市第十二幼儿园的老师们不但诵读古诗，还利用幼儿教师的专业特长给古诗配画，在折扇的方寸之中，教师们有的用中国画技法寄情山水，有的用水彩画技法描画生机勃勃的春天，有的用工笔画技法描绘姹紫嫣红的春天，在老师们的笔下，春天是那么的美，小小的折扇上古诗、山水中国文化跃然纸上。

在家长中幼儿园开展了“古诗中的春天”活动，发动家长去寻找描写春天的故事，并将其写在书签上，家长们重回学生时代，翻阅书籍、查阅资料将一首首描写春天的古诗写在书签上，再一次感受中华文明的灿烂历史。孩子们则在书签的后面进行绘画。同时在老师的带领下开展诵读活动。

幼儿期是人格形成，文化素养的关键时期。昆明市第十二幼儿园致力于孩子的美育教育，利用传统文化进行美育滋养更是该园近年来一直在实践的内容之一，曾先后开展过“每周诵读”“中秋诗会”等经典活动，此次在“古诗中的春天”主题阅读活动中，在幼儿园的引领下教师为古诗配画，家长寻找“古诗中的春天”大家走进中国文化的灿烂画卷，在“寻春”和“咏春”活动中，体验了一场中华传统文化的盛宴。收到了很好的效果，受到了家长的好评。

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇4

4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。

今年的4月23日是第26个世界读书日，为了营造浓厚的读书氛围，让孩子们从小养成良好的读书习惯，20__年4月23日__市__幼儿园开展了“读好书，明责任，争做文明人”为主题的读书活动。鼓励幼儿多读书，读好书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

利用本次读书日，各班开展了丰富多彩的阅读活动。有的老师宣传了读书日的由来和宗旨，引导幼儿懂得了阅读的重要性，激发幼儿读书的兴趣；有的老师充分发挥本班快乐书吧的作用，让幼儿在区角阅读；还有的老师通过声情并茂讲解孩子们喜欢的绘本故事，让每个孩子在故事中遐想，在书海中遨游，体验好书带来的快乐。

读书使幼儿丰富了知识，培养了良好的的阅读习惯和倾听能力，提高了观察力、想象力、理解力及审美能力，同时也增强了全园教师及幼儿的读书意识，相信借助本次活动，一定能激发孩子们阅读的兴趣，读出更多的人生哲理，从书中领悟大千世界的美。

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇5

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受喜欢阅读，从小养成良好的阅读习惯，在世界读书日来临之际，4月21日布拉克苏乡16村幼儿园开展了“书香润童年，快乐伴成长”为主题的读书活动。

一、班级绘本读书交流活动

二、“大带小”绘本送讲活动

为给全园营造良好的读书氛围，我园倡导大班幼儿进小班，中班进行送讲活动，并根据相关评选出本次活动的“故事大王”。

三、教师“铭记历史，缅怀英雄”主题分享活动

老师们根据主题分享了读“四史”活动，讲英雄事迹分享活动，老师们自取素材，侃侃而谈，通过活动，升华了”史入我心”主题活动。

通过本次开展读书日活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇6

春暖花开，万物复苏，阅读是一种美好的遇见。

翻开书本，去触摸这世间的美好，邂逅一份温暖的感动。

春光美如斯，正是读书时，期待那缕缕书香，温暖心田。

书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养孩子爱读书，乐读书，会读书的阅读习惯，激发教师、家长与幼儿读书的乐趣，在“4。23世界读书日”到来之际，__幼儿园开展了以“书香润童心，阅读伴成长”为主题的世界读书日系列活动。活动旨在营造园内园外齐读书、读好书的浓厚书香氛围，让孩子在“悦读”中健康快乐的成长。

一、国旗下的期许

周一升旗时，园领导就世界读书日的相关活动做了简单的安排，从孩子们满怀期待的眼神可以看出他们对阅读的喜爱。

二、读书知识我了解

各班级根据幼儿年龄特点进行了“世界读书日”主题活动，和孩子们一起了解世界读书日的来历及相关知识，带孩子们进入图书室体验读书给自己带来的乐趣，让书成为孩子的朋友。

三、亲子共阅读

父母是孩子最好的老师，为了增进亲子间的感情，促进家长和孩子共同阅读，营造出浓厚的家庭阅读氛围，我们特别展开亲子阅读活动，通过父母的榜样力量，引导孩子养成良好的读书习惯。

四、教师诵经典

立身以力学为先，力学以读书为本。教师先行做榜样，一起诵读经典，分享自己喜爱的书本，是一种快乐，更是一种自我修养的提升。

爱上读书，爱上阅读，__幼儿园“书香润童心，阅读伴成长”系列活动以遍及幼儿园内外，幸福的种子已悄然种下，让我们一起静待花开，让读书伴随你我共同成长！

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇7

春天，有破土而出的力量，也有拔节向上的喧响。4月23日是第__个世界读书日，在这与书对话、与友相伴的日子里，__工业园区__幼儿园以片长单位牵头，共邀__四片区齐聚__宋庆龄幼儿园，以一场亲近自然的草坪阅读会，分享《与幼儿一起发现自然》的心得体会；以案例故事的交流，探讨童心世界里的自然认识。

大家在生机盎然的绿意草坪上席地而坐，与自然融入一体的放松让大家打开思绪：在桃红柳绿的春天，为可爱的蜗牛搭建温暖的小窝，这是夏园的孩子拾趣自然的模样；在实验里记录黄豆到豆芽的变化，是__宝贝们在时间的酝酿里探秘成长的过程；与蜘蛛的相遇是三之三加城的孩子遨游在自然里的意外采撷；金灿灿的油菜花在春天里的随风摇摆，也在雍景湾小朋友探索的世界里丰富多彩；透过小鱼的故事，我们感受到了贝尔亭苑的孩子们在科学探索中对生命的敬畏；好奇心是每个孩子科学探索的开始与内动力，跟随着生动的情景剧情再现，我们再次踏上了__宋幼小伙伴们在昆虫世界里所经历的的奇妙旅程。

在认真聆听完每一所幼儿园的案例之后，读书争鸣的问题讨论也让分享氛围格外热烈。在如何平衡幼儿的兴趣与活动的预设冲突、如何调动家长的积极参与、如何取舍孩子的好奇心、如何关注孩子的探究水平差异等一系列问题交流中，大家都联系着各自的孩子与日常的实践，踊跃发言、各抒己见。

片区联动的阅读呈现，不仅拓展了资源交流共享的平台，在相互分享与学习中更促进了园所间的互动。我们相信，带着今天讨论时的热情、兴趣、兴奋、好奇心，老师们会和孩子一起，发现更多的自然奥义，发现更多的成长秘密。

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇8

春暖花开

万物复苏

阅读是一种美好的遇见

翻开书本

去触摸这世间的美好

邂逅一份温暖的感动

春光美如斯

正是读书时

让阅读成为一种习惯

在“世界读书日”来临之际

__幼儿园的小朋友们

共赴一场“悦”读之约

享阅读之趣，品生活百味。

让我们一起看看活动的精彩花絮吧！

阅读承诺打卡活动

童年有书，未来有梦！

__幼儿园的小朋友们在阳光下承诺：

打开绘本，一起看世界，认真读每一本书！

班级阅读活动

幼儿自主阅读

琳琅满目的绘本大大激发了孩子们阅读的欲望，孩子们挑选自己喜欢的绘本，认真翻阅，轻声交流，在幼儿心灵深处播下了一颗喜欢阅读的种子。

师幼共读

老师的声音最好听。师幼共读绘本更重要的目的是让幼儿能始终保持对绘本的阅读兴趣，激发他们产生反复阅读、深入阅读的行为。

“图书交换集市”活动

孩子们将自己的图书带到学校，通过跳蚤市场的形式进行了图书交换集市活动。

阅读“交换日记”

小朋友们换到了自己喜欢的图书，迫不及待地读了起来，并把自己的读后感用绘画的形式表达了自己的想法。

在__幼儿园小朋友和老师们的共同努力下，本次世界阅读日的读书活动开展得十分顺利。同时也十分感谢热爱阅读的家长们对活动的支持。我们相信，在大家的共同努力下，我们一定会在知识的海洋中扬帆起航！

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇9

4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。

在这春意盎然、鸟语花香的季节里，即将迎来第二十七个“世界读书日”。为激发幼儿对阅读的兴趣，鼓励幼儿多读书、读好书，体会读书的乐趣，从小养成阅读习惯，郭吴村幼儿园开展了“共沐书香，阅见美好”读书活动。

孩子的成长离不开阅读，好的阅读氛围和阅读环境潜移默化影响着孩子。让我们跟随老师的镜头，一起开启阅读的大门，品味书海中的乐趣。

阅读带给孩子五大好处：

1、增强语言能力。喜爱阅读的孩子语言能力特强，在听、说、读、写方面比不爱阅读的孩子高，孩子从书中领悟复杂的意念，欣赏语言的美妙。

2、增加知识。阅读使孩子涉猎多方面的知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻。

3、提升写作能力。喜欢阅读使孩子掌握的语言文字能力，往往超越同级同学，不必背诵、强记课文而能取得好成绩，在校外考试也能取得佳绩，因为阅读提升了写作能力。

4、培养想象能力。书中世界广阔无垠，充满想象、好奇与机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。

5、养成独立思考能力。阅读可培养批判性思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能力边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇10

20__年4月23日是“世界读书日”。当日，__区第十五幼儿园“名校＋”教育联合体上千名娃娃们度过了一个浪漫、温暖的读书日。

融入春天的细雨中，记者走进__区第十五幼儿园、卡布优尚幼儿园、二十五幼儿园、四十九幼儿园，及天骄家庭幼儿园，但见操场上、大厅里、走廊间，处处沉浸在浪漫与幻想、童趣与欢乐的海洋中；满眼鲜花、玩偶、地垫、小座椅，无不是经过精心的搭配，流淌出童趣而具有书香气息的氛围；小朋友们自制的竹简书、布书、拉拉书、台历书琳琅满目，塑料、纸张、竹子、石片制作的书签五花八门，处处呈现出__区第十五幼儿园“名校＋”教联体老师和娃娃们的智慧和用心，在这里，犹如春天的碧绿，都显得是那样的生机勃勃。

再没有比读书更廉价的娱乐，更持久地满足了。在十五幼儿园唱月厅，看到娃娃们个个盛装出席，可爱的“黑猫克莱蒙”、凶猛的“霸王龙”、聪明的小刺猬，犹如进入了童话王国。小演员们各个整装待发、跃跃欲试，期待着自己登台亮相；小观众们人人聚精会神、清澈的眸子生怕漏掉一个动作和眼神。原来，他们在出演自己编排的绘本剧。

据悉，本月初__区第十五幼儿园“名校＋”教联体启动了阅读节活动，各园积极行动，分别开展了亲子伴读、我是小主播、绘本剧表演、自制小书等活动。师、幼共同感知，体验了一场酣畅淋漓、趣味无穷的阅读之旅！

知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越甜。本次活动第十五幼儿园“名校＋”教联体千名家庭全员参与，共收到自制小书300余本，自编自演绘本剧10个，自制书签若干。园长韦晓说，阅读不只是页码的翻转，还是立体的诗歌，是父母之爱更柔软的方式；更是教师支持孩子童心飞扬的调子，希望每一位宝贝在第十五幼儿园能够结出热爱阅读的种子，开出成长的花蕾。

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇11

书是海洋，能自在遨游

书是朋友，能伴你左右

书是明灯，能照亮道路

书是阳光，能温暖心灵

最美人间四月天，正是读书好时节。世界读书日来临之日，__街道中心幼儿园借着“4。23世界读书日”为契机，让孩子们感受阅读的力量。

教师和孩子们一起讨论“想要开展怎样的阅读活动”，在日常活动中渗透“爱阅读”的意识，培养孩子阅读的好习惯。

01、独特的阅读时光

“无处不书，处处阅读。”在教室的阅读角落，在余晖落下的窗边，在风儿吹过的阳台，在暖和柔软的小沙发上……开启一段独特的阅读时光。

02、温馨的亲子共读

孩子们和爸爸妈妈一起阅读，一起分享，每天一个小故事，用故事互道晚安，一起感受阅读的别样精彩。

03、快乐的书香传递

分享图书，传递快乐。在好书推荐活动中，书籍成为孩子们交流的媒介，大家一起传播知识，传递友谊，传递爱书文明。

04、精彩的声临其境

阅读是一种输入，表达是一种输出。孩子们变身“小小演说家”，用不同的声线，动听的声音讲述精彩的故事内容。

05、4-6岁阅读小提示

1、注意变换故事的长度，偶尔读一些内容较艰深的书，挑战孩子的大脑。

2、读完之后，和孩子讨论，启发他的思想、锻炼口头表达能力，但是不要变成一种测试。

3、孩子提出与内容相关的问题时，可和他一起寻找答案。

4、在孩子感兴趣的语句上做下记号，让孩子与书互动。

让我们陪着孩子一起读书，一起欣赏书中的精彩画面，一起朗读书中的优美词句，一起表演书中的灵动故事，一起体会书中的丰富情感，一起在阅读中慢慢长大……

幼儿园世界读书日主题活动报道 篇12

莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”

智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀，行动就有收获，坚持才有奇迹。

你知道“世界读书日”的由来吗？

“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。为了能推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。

牵手共读·共筑书香

一本书，一段故事，每一个孩子都是伴随着故事成长起来的，当小朋友们翻开一页页精美的图书，就像打开了认知世界的窗口，看到另一片天地。让我们一起走进孩子们的多彩故事世界，共享“悦”读时刻！

春日阅读·书香满园

作为一名教育工作者，哪怕我们的工作再繁忙，阅读也是我们日常生活中必不可少的一部分。让我们一起坚持树立终身学习的理念，慢慢成长为更优秀的“园丁”吧。

与书相伴·一路芬芳

绘本阅读作为我园特色课程，期待家长朋友和孩子们来共同探索和学习。让我们在浩瀚的书海中，遇见更大的世界吧。

通过世界读书日活动，让孩子们爱上阅读，体验到阅读的快乐，陪伴孩子在书香里成长。未来让我们一起携手，将缕缕的书香播撒向宝贝们，启迪心灵，滋养智慧，快乐成长！

阅读是最浪漫的教养。家长朋友们，让我们一起放慢节奏，伴着初春的气息，为孩子们播下阅读的种子，和孩子一同走进精彩的故事里，共度这美好的阅读时光！在每日的坚持和分享中一起收获累累硕果，让阅读沁润每一颗童心！让阅读点亮每一个孩子的幸福童年！