乡镇读书活动简报内容

乡镇读书活动简报内容 篇1

春风拂面四月天，恰是最美读书时。为深入推进全民阅读，大力营造“书香__”浓厚氛围，在第__个“世界读书日”来临之际，__镇组织开展了一系列丰富多彩的读书活动。

明净书屋，我来维护

活动中，志愿者对农家书屋的书柜和桌椅设备表面灰尘进行了清理，分类整理了图书画报，进一步方便了群众借阅书籍，全面改善了阅读环境，更好地满足了群众的精神文化需求。志愿者对图书借阅登记、书屋各种制度上墙、必要设施是否完善、书籍是否存在盗版等情况进行了排查。

阅读好书，润泽心灵

志愿者还依托新时代文明实践站、农家书屋组织了读书活动，在活动现场，村志愿者带头阅读，并向村内群众推荐选择适合他们的读本，向他们讲解读书的重要性，大家聚在一起，有的看养殖技术，有的看健康养生知识。通过开展全民阅读活动，让读书在村里逐渐成为一种乐趣，一种时尚，书香飘满了整个村庄。

这次活动提升了群众的阅读意识，在群众中普及了通过读书丰富心灵、武装头脑的先进理念，促进了__镇精神文明建设。

乡镇读书活动简报内容 篇2

为进一步推进全民阅读活动，让阅读深入到基层、深入到群众，引导广大群众发现阅读美好、养成阅读习惯，丰富群众精神文化生活，倡导“爱读书、读好书、善读书”的文明风尚，__镇于4月23日开展“4。23世界读书日”活动。在全镇形成了快乐阅读、追求知识、身心愉怡的良好氛围。

活动中，大家根据各自阅读喜好，在镇文化站读书室选择文学、农业生产、历史、艺术、党建等各种类型的书籍或者通过电子阅读机来阅读，阅读过程中发现有趣的内容，大家一起分享；发现有难点疑点的问题，大家一起交流讨论。推进读书活动开展，通过阅读，规范自建文明行为，增强大家读书意识，倡导读书新风尚。

通过“4。23世界读书日”系列活动，能够弘扬传统知识、崇尚文明的阅读理念、培养读者良好的阅读习惯、营造文明的社会风气，也进一步营造了“书香__”的良好文化氛围。下一步，__镇将持续开展全民阅读活动，激发群众读书热情，建设学习型社会，让阅读成为人们的日常生活方式。

乡镇读书活动简报内容 篇3

为了营造良好的“书香校园”氛围，激发孩子们课外阅读的兴趣，养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯。4月__日，__镇新时代文明实践所联合__村社会救助服务站、__市萤火虫社会工作服务中心在__镇__幼儿园开展了以“书香满园，浸润童心”为主题的世界读书日活动。

活动由志愿者陈__老师主讲，通过看视频以及现场互动的方式，向孩子们讲解了阅读的益处，以及阅读习惯养成的方法和意义，鼓励孩子们从小养成阅读的好习惯。现场气氛热烈，孩子们纷纷参与其中，享受着阅读带来的乐趣。[ 整理于 WenANDaQuAN.cOm ]

本次主题活动旨在激发孩子们对阅读的浓厚兴趣，使幼儿养成与书为伴，喜爱读书的好习惯，从孩子走向家庭、走向社会，让全民爱上阅读，在全社会形成“多读书、读好书、好读书”的良好风尚，为少年儿童健康成长营造清朗空间。

乡镇读书活动简报内容 篇4

最是书香能致远，唯有读书方宁静。4月23日是“世界读书日”，__镇文化站、妇联分别开展“忆党史、读经典”主题阅读活动和以“诗中华夏”“俭养德、好家风”为主题的读书活动。

一、忆党史、读经典

在__镇图书室设立党史学习图书角，组织辖区党员群众进行阅读活动，共同品味阅读的魅力，传递阅读的力量。活动中，大家围绕“忆党史、读经典”的活动主题，挑选书籍进行阅读，重温党的百年征程并分享自己的心得。在场的党员群众表示，对那些艰苦奋斗的岁月有了更深刻的理解。

二、诗中华夏

活动在孩子们回忆春节、中秋节等中国传统节日的场景中拉开序幕。老师带领大家阅读《诗歌里的传统节日》，通过绘本里的画面和简单易懂的诗歌，了解传统节日的习俗。在手工制作环节中，孩子们先一起背诵古诗《咏柳》，然后在纸上画出春天的柳树，孩子们天真的创意给春天增添了不同的色彩。

三、俭养德、好家风

为培养孩子阅读习惯，提高学习兴趣，活动中，老师声情并茂地讲述《怕浪费婆婆》故事，并通过提问，引导孩子们猜出怕浪费婆婆会做出怎样节约的故事情节，以此拓宽孩子思维方式和看世界的角度。随后，大家一起背诵《悯农》，然后创作自己心中节约粮食的创意绘画作品。

下一步，__镇将以“世界读书日”活动为契机，引导全民爱上阅读、支持参与阅读，继承和发扬优良传统，激发大家的读书热情，让大家切实感受到读书的快乐。

乡镇读书活动简报内容 篇5

__在致__届全民阅读大会的贺信中说到，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。4月23日是第__个“世界读书日”，为了营造全民阅读的文化氛围，培养孩子们良好的阅读习惯，__镇组织开展“书香__，亲子阅读”活动，让家长陪伴孩子们感受阅读的美好。

一、捐书筑梦，让爱传递

为了给孩子们准备丰富的阅读大餐，进一步拓宽阅读视野，激发阅读兴趣，在阅读正式开始前，__镇组织各村举行了图书捐赠活动。

二、亲子阅读，共沐书香

亲子阅读可以增进父母和孩子之间情感交流，同时也是家风家教传承的良好展现。在本次读书日活动中，各村都积极组织了亲子阅读，鼓励家长和孩子共读一本书，共同谈感想。活动现场充满着温馨的气氛，活动后，家长们纷纷表示从前忽视了陪伴孩子阅读的重要性，以后要经常陪伴孩子读书，以身作则引导孩子爱上阅读。

三、阅见美好，整理书屋

阅读活动结束后，在志愿者的号召下，孩子们来到农家书屋参与图书整理工作，志愿者们一边整理一边向大家介绍各种各样的图书，通过整理图书的活动，让孩子们参与到志愿活动中来，用爱心点缀书香。

本次活动充满知识性、趣味性，旨在推行“全民阅读”，鼓励家长陪伴孩子好读书、读好书，引导孩子感受真善美，养成好思想、好品行、好习惯。下一步，__镇将继续开展形式多样的活动，不断丰富群众文化生活。

乡镇读书活动简报内容 篇6

为进一步弘扬中华优秀传统文化，激发干群读书热情，在第__个“世界读书日”来临之际，__镇开展丰富多彩的读书活动，营造了浓郁的阅读氛围。

在__村“读红色经典，忆峥嵘历程”活动现场，镇机关干部和村民们手捧红色诗词，或细腻或豪迈，或娓娓动听或铿锵有力地诵读着，把大家的记忆带回到那个波澜壮阔的历史岁月。一时间，一幕幕峥嵘片段浮现眼前，台下的群众也情不自禁跟诵了起来。无独有偶，__村的村民们更是把“经典诵读”活动搬到了村委会门前的文化广场上，他们站成一个方阵，集体诵读《红船，从南湖起航》等红色诗歌，高昂的气势、洪亮的声音，彰显着干群同心、砥砺前行的奋进姿态。

__村开展了“读农书学农技”活动，读书爱好者们来到农家书屋，自觉拿起抹布、拖把打扫起了书屋卫生，将书籍重新进行分类、排序、整理，“读书的环境干净整洁了，读书的热情也就高涨了。”随后，镇农业农村综合服务中心工作人员用通俗易懂的语言为农户讲解书本上的种植知识，农家书屋变得更加热闹了，不少村民纷纷走进农家书屋，阅读种子、化肥、种植、养殖、农机维修等农业技术方面的书籍，在农家书屋“取经”“淘宝”，在“书山”里寻找“致富经”。

在__小学“做‘护苗·绿书签’养阅读好习惯”活动现场，孩子们带着各色花朵树叶，在老师的细心讲解下，又粘又剪，在欢声笑语中，一个个精致的书签就完成了。孩子们还拿起毛笔，一笔一画，起转锋回，字字溢香。“我们通过带领孩子们制作绿色书签、练习书法，激发了他们的阅读热情，培养了他们的动手能力。”__小学教师荆玉梅说道。

随着一系列倡导全民阅读活动的展开，书香芬芳已飘散在__的大街小巷，传递温暖，传递力量。下一步，该镇还将持续推进全民阅读，推动文化产业和文化事业融合发展，大力推行数字阅读方式，打造“家门口”的阅读文化圈，为群众提供丰富的文化供给，满足群众多样化的精神文化需求。

乡镇读书活动简报内容 篇7

为深入学习贯彻党的__大精神，推动全民阅读活动持续开展，在4。23“世界读书日”到来之际，__镇文化站紧紧围绕学习宣传贯彻党的__大这条主线，组织开展形式多样的系列阅读活动。全面提高群众的阅读参与率，切实推动全民阅读指数不断提升。

礼赞__大，阅读新时代

为深入学习贯彻党的__大精神，鼓励和引导群众积极参与读书活动，广泛形成“爱读书、读好书、善读书”的浓厚氛围，近日，__一村开展全民阅读活动。

学习__大，永远跟党走；讲党史，忆子光；传承红色基因，赓续红色血脉……通过阅读活动，教育广大群众感恩先烈、学习先烈、珍惜当下、奋发图强，将红色传统、红色记忆和红色基因扎根于心中，共同感受革命英雄一心向党的大无畏精神，充分感受经典书籍魅力，体验亲子阅读快乐。

感受文字之美，尽享读书之乐

典籍是珍，翰墨惟香；春日暖暖，书海徜徉。阅读交流后，大家一同走进__镇新时代文明实践所，书写读书体会，摘抄经典作品，用书法作品记录、展示读书的魅力与收获。一幅幅主题作品自然灵动，洋溢着笔墨之香、向上之风。

制方寸书签，品书香滋味

最是书香能致远，学习之乐乐无穷。通过书签制作，孩子们在享受阅读的同时培养了他们的想象力和动手能力。每一个手工书签，都承载着孩子们对阅读的热爱，愿这小小的书签，陪伴孩子们一路成长，一路精彩。

阅读正当时，书香伴我行。通过此次阅读活动，让广大群众认识到阅读的重要意义，形成良好的阅读习惯，促使全民阅读推广进一步走深走实。下一步，__镇将重点完善全民阅读基础设施和服务体系建设，引导广大群众积极参与到全民阅读活动中来，共同营造全民阅读新风尚。

乡镇读书活动简报内容 篇8

读书是精神的旅行，它能让心灵进行短暂栖息，让人们于生活的琐碎中发现世界的美好。今年4月23日，是第__个世界读书日。为了引导村民群众多读书、读好书，养成健康向上的思想观念，营造文明乡风，__镇组织开展“传递书香·共建文明”世界读书日活动，让广大干部群众一起感受文字之美，享受阅读之乐。

活动当天，走进__镇政府及8个行政村的农家书屋，只见窗明几净，各色图书按照分类整齐有序地摆放在书架上，镇村干部和村民群众围坐在书桌旁，手捧书籍认真阅读，享受着读书“充电”的快乐。有的镇村干部细心帮助身边的孩子们挑选可看的经典书籍，鼓励他们合理利用课外时间勤读书、读好书、善读书，养成良好的阅读习惯。

活动现场还不时传出交流讨论的声音，大家互相分享彼此的读书心得。村民朱__向大家分享道：“我喜欢看科学种植养殖类的书，因为我家搞养殖，对牛羊常见病的预防等书里都有详细介绍，能够帮助我们科学养殖，减少不必要的损失。以后有闲暇时间，我们都应该多到村上农家书屋读书、借书，多读读种养类书籍，提高自己的种养殖技术。”

今后，__镇将以本次活动为契机，广泛持续地在村民群众中开展大众化、有温度、接地气的全民阅读活动，让读书不止于“世界读书日”，以“多读书、读好书”引领文明新风尚。

乡镇读书活动简报内容 篇9

为提高全社会的学习力，激励群众的读书热情，__镇组织开展了一系列内容丰富、形式多样的“世界读书日”活动。

__镇对本次“世界读书日”进行了精心策划，镇文化站成立了相应的工作小组，并广泛发动各村、学校以及社会力量共同参与“世界读书日”活动，为活动顺利开展奠定了良好基础。镇公共图书馆举办了新书、好书推荐活动，吸引读者前来借阅，安排了工作人员在集镇街头举办“世界读书日”宣传活动。同时，结合“学习强国”活动，组织镇村党员干部走进图书馆和农家书屋，学习时政，捧读诗书，丰富精神生活，提高理论水平和政策水平。各村农家书屋也加大了宣传力度，安排专人值班，提供了茶水等设施，方便广大村民到村开展借阅活动。

4月23，世界读书日当天，__镇中心小学结合__公司组织的第四期“传承经典·柏出未来”读书日系列公益活动开展了小学生经典朗诵比赛活动。

活动现场，__志愿者为学校捐赠了教学物资和一万元现金，并现场参与了小学生国学经典诗文朗诵比赛。比赛中，各个班级的学生分别诵读经典的文学作品，让大家共享经典文化盛宴。孩子们的朗诵形式多样，或抑扬顿挫，或婉转悦耳，或声情并茂，孩子们甚至还用肢体语言，表达自己对经典文章的热爱。此次比赛由__的三位志愿者和该校老师担任评委，评选出了一、二、三等奖，并由由__志愿者为参加经典诗文朗诵比赛的获代表队颁奖。最后，__公司志愿者给该校的孩子们进行了国学讲座。

乡镇读书活动简报内容 篇10

为进一步推进全民阅读活动，让阅读深入基层、深入到群众，引导广大群众发现阅读的美好，倡导“爱读书、读好书、善读书”的文明风尚，4月__日，__乡以“阅读新时代·奋进新征程”为主题开展了世界读书日活动。

活动中，干部群众在环境舒适的会议室里看着自己喜爱的书籍，相互学习、相互交流，激发了大家对读书的热情，感悟经典著作所传递的信仰力量。大家纷纷表示，将以此次活动为新起点，养成阅读的良好习惯，使读书成为新时代的新常态，同时带动身边更多的人参与读书，形成“阅读、悦读”的良好氛围，更好地践行社会主义核心价值观，进一步促进乡风文明，助力全乡神文明建设。

下一步，__乡将持续开展群众性全民阅读活动，充分利用农家书屋、新时代文明实践所等文化阵地开展形式多样的阅读推广活动，进一步提升阅读的质量、传递阅读的乐趣、营造书香氛围。

乡镇读书活动简报内容 篇11

为全面贯彻党的__大关于繁荣发展社会主义文化的有关精神，以创建第__届全国文明城市为引领，__镇于20__年4月__日在镇文化服务中心三楼会议室开展了20__年“中国梦”学习教育实践暨“世界读书日”主题活动。辖区15个村（社区）共计30名代表参加了此次活动。

本次活动一共分为三个环节，第一个环节是以“党的__大”相关知识为主的抢答；第二个环节是各村（社区）代表分别进行读书心得分享，最后一个环节是以“四大名著”为主的知识竞赛。在分享的过程中，大家或是娓娓道来，或是慷慨激昂；在抢答的时候，大家积极主动，踊跃发言争先恐后，现场欢快而热烈。最终经过激烈的角逐，景怡社区获得此次活动的一等奖，__村、龙泉社区获得了二等奖，苦荞村、新庄村、四二四社区获得了三等奖。

此次读书活动的开展，传承弘扬了祖国优秀的传统文化，培育和践行了社会主义核心价值观，展现了群众的个性风采和精神面貌，促进了辖区的精神文化建设。

乡镇读书活动简报内容 篇12

为倡导多读书、读好书的文明风尚，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，4月__日，__镇新时代文明实践所依托农家书屋文化阵地，组织开展“世界读书日”主题活动。

活动现场，全镇干部职工积极参与，通过读书分享、阅读交流、诵读会等多样的活动形式激发大家的读书兴趣。在读书分享环节，大家依照个人喜好，有分享党的历史、国防军事的，有品经典古籍、世界名著的，有看实用技能、科教知识的，大家热情洋溢、踊跃发言，积极分享交流读书心得，春暖花开的__四处飘溢着书香。

“一个人出门要戴上‘望远镜’，进山要戴上‘显微镜’，这样读马克思主义的书籍才能心明眼亮，认清方向，找到真理。”志愿者张欢声情并茂，为大家分享了__籍共产党人赵__波澜壮阔、鞠躬尽瘁的辉煌一生。

活动最后，全体人员共同朗诵徐志摩的诗歌《再别康桥》，在抑扬顿挫和深情款款的节奏中，大家尽情感受书香沁心脾的美妙。

通过读书日系列活动的开展，让干部职工从阅读中感受力量，实现自身品格、素质、修养的提升。下一步，__镇新时代文明实践所（站）将创新形式、丰富载体，继续开展各类读书活动，通过读书引领广大干部群众润德修身、向善向美，不断提高自身素质，共同推动全民阅读向纵深发展，在全社会营造爱读书、读好书、善读书的良好风尚，为党的__胜利召开营造良好的书香氛围。

乡镇读书活动简报内容 篇13

为持续推进书香__建设，不断提升人民思想境界、增强人民精神力量，让氤氲书香助力营造全民阅读的浓厚氛围，__镇紧密结合实际，把全民阅读与机关建设、青少年爱国主义教育活动和文化建设结合起来，开展特色鲜明、形式多样、富有成效的读书活动。

交流心得、抽签换书，推进学习型机关建设

“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”____多次强调，领导干部要加强读书学习，要爱读书、读好书、善读书。为培育全体干部职工崇尚阅读、热爱阅读的良好习惯，4月__日下午，__镇新时代文明实践所理论宣讲室开展“阅读阅享、传递书香”主题阅读活动，在家干部职工齐聚一堂，就近期正在阅读或留下深刻印象的书籍展开分享，从谈论书本片段到积累技巧经验，从分享篇章名目到联系生活实际，内容涵盖党史、哲学社科、法律知识、文化艺术、健康养生等，现场气氛十分活跃。分享交流结束后，大家以抽签的方式交换书籍。读书学习无捷径可走，干部职工纷纷表示：在日常工作和生活中坚持阅读学习的习惯，才能不断更新知识结构，追赶信息时代的步伐，要凭借心无旁骛的专心和持之以恒的坚持，实现以工代学、以学促工，学以致用、用以促学、学用相长。

学习村史、走近伟人，树立青少年爱国情怀

4月__日下午，新民村委会把全民阅读活动与青少年爱国主义读书活动结合起来，邀请退休教师杨智为学生讲述村史，讲述建党100年来新民村翻天覆地的变化，引导广大青少年学生传承红色基因，养成爱读书、读好书的习惯，在阅读中开阔视野、增长知识，不断丰富精神世界，增强服务社会、推动发展、建设祖国的能力。杨老师还为大家介绍了李大钊、陈独秀、鲁迅等人的生平事迹和代表作品，让现场学生受益匪浅。“新民村日新月异的变化离不开党，陈独秀、李大钊、鲁迅等人就是百年前的青年偶像，是共产党发展史上的一座座耀眼丰碑。少年强，则国强，在学习新事物最快的青少年时期里，我们一定会向着正确的方向，如饥似渴地学习，锲而不舍地实践，早日成长为祖国的栋梁。”

全民参与、共读好书，丰富群众文化生活底蕴

为丰富农村文化生活，营造良好的读书学习环境，充分发挥农家书屋的作用，各村委会和新时代文明实践站以第__个“世界读书日”为契机，积极组织村“两委”班子成员、村小组长、党小组长和村子里的群众开展阅读活动。在各个活动现场，大家根据自己的阅读喜好和生产生活需求，选择文学、农业生产、历史、艺术、党建等各种类型的书籍进行阅读，阅读过程中发现有趣的内容，大家一起分享；发现有难点疑点的问题，大家一起交流讨论。活动的开展，进一步加强了群众思想文化的交流，丰富了村民的文化生活，营造了文明和谐的氛围，让大家在读书中和睦邻里关系，广交良师益友，陶冶情操，增强阅读的积极性。

学如才识，不日进，则日退。下一步，__镇将继续统筹推进全民阅读活动，发挥好农家书屋育人化人的力量，让更广大的群众参与到活动中，与读书同行，与书香共眠，尽享阅读的乐趣。

乡镇读书活动简报内容 篇14

在第__个世界读书日即将到来之际，为丰富群众精神文化生活，激发全民阅读热情，4月__日，__镇举办系列读书活动，全镇12个村农家书屋管理员及志愿者参加活动。此次活动旨在引导群众与书为友，养成好读书、读好书的良好习惯。

与经典为舞，与名著相伴。活动中，志愿者及热爱阅读的群众现场阅读的既有文艺作品，又有个人传记，既有国学经典，又有现代诗歌……大力营造了“学读书、爱读书、会读书、读好书”的浓厚文化氛围。

好书共享，你我共阅。广场上，好书推荐活动也如火如荼的进行，__镇图书馆工作人员及志愿者们向周边群众推荐各类好书，有《朗读者》，有《论语》儒学经典等。在分享纸质好书的同时，工作人员还推荐下载数字书屋APP、关注徽乡悦读订阅号，让百姓足不出户就能阅读经典，为基层农民群众提供更为多样化、智能化、便捷化的阅读服务。

据了解，__镇将以图书馆、农家书屋、新时代文明实践所为重点，持续开展全民阅读进村居、进校园、进企业活动，不断提高全民阅读的知晓率和群众参与度。

乡镇读书活动简报内容 篇15

暮春四月的__，花团锦簇，书声琅琅。4月23日，为迎接第__个世界读书日，推动党史学习教育纵深推进，__镇广泛宣传、有序组织，在辖区各学校广泛开展读书活动，通过与党史学习教育紧密结合，进一步掀起全民读书、学史的热潮。

坚守初心，红色精神代代扬

__高中、__二中通过组织学生召开红色主题读书班会，重温红色经典书籍，引导广大学生深入学习了解中国共产党的革命历史，感受红色文化，将敬党爱党的种子根植于心，传承英烈精神，进一步推进党史学习教育走深走实。同学们从不同角度分享了阅读红色经典时的所感所想，在书的海洋中缅怀革命先烈，感受革命志士热爱祖国、英勇战斗的精神，学习他们坚定的革命信念和不忘初心，舍生忘死的光辉风范，将书中传递的红色精神牢牢印在心中。

“希望学生们从阅读中汲取成长的力量，传承红色文化，弘扬革命精神，争当新时代强国少年。”__二中校长汪__说。

三五成群，读书角里书声朗

__一中立足学校实际，为学生开设读书角，开展“书香校园，人人参与”阅读活动，从教室到操场，从树荫下到台阶上，处处都是读书角，处处都有读书声。

活动期间，每到晨读时候、每到课间时间，都有不少学生早早到读书角阅读书籍，他们静静坐在椅子上，靠在树干上，专注地看着自己手中的书籍。学校还为学生们提供多种红色书籍以便学生借阅。同时定期开展读书交流会，鼓励学生积极发言，分享自己读书的心得和故事，并把自己觉得好的书籍分享给其他同学。

__一中校长郭__表示，希望每一次读书交流活动，同学们都能从中收获启示，在阅读、思考和互相交流的过程中发掘自我，提升自我，为中华崛起汲取成长力量。

全域阅读，__无处不书香

__镇中心校则组织部分小学师生走出校门，来到镇栖凤岭公园开展户外读书活动，老师们诵读经典做表率，小朋友们排排齐坐读古今。在有序组织领导，做好安全防护前提下，就近开展劳动实践和户外读书活动，让孩子们既能汲取知识增长才干，又能更多走进大自然感受田野、享受春光，德智体美劳全面发展。

活动结束后，就地组织学生开展了“爱护公园卫生，你我共同参与”的保护环境志愿服务活动，旨在以实际行动践行社会主义核心价值观。通过学生示范，越来越多居民群众认识到保护环境的重要性，在全镇营造了自觉行动，积极建设美丽__的良好氛围。

户外读书学生兴趣高、效果好。中心校校长刘__说道，这样的读书方式，迎合了孩子们的个性，增强了他们的学习意识，会让更多的孩子爱上阅读。

接下来，__镇还将进一步鼓励更多的群众积极参与阅读推广活动。同时，结合当前党史学习教育广泛开展演讲、上党课等活动，不断拓展党史学习教育的深度和广度。

乡镇读书活动简报内容 篇16

在第__个世界读书日来临之际，__镇新时代文明实践所紧紧围绕“倡导全民阅读，共筑书香沁水，奋进新征程、阅读再出发”主题，开展了世界读书日宣传活动。镇综合文化站、团委、妇联会、镇综治办等部门参加了读书日宣传活动。

这次活动以教育引导群众积极参与全民阅读，以把“喜迎__、讴歌新时代”融入到全民阅读活动中，__镇文化站志愿者向群众讲述“读书日”的由来及活动意义，提高大家阅读兴趣，引导大家多读书、读好书、好读书。鼓励群众每天多看一小时书籍，享受阅读带来的快乐。活动中，鼓励群众阅读民法典等相关法律书籍，把读书与当前提升农村基层社会治理能力有机结合，不断增强群众“尊法、学法、守法、用法”的法治观念，进一步提升运用法治思维和方式解决问题的能力和水平。

通过开展倡导全民阅读宣传活动，积极营造全民阅读的浓厚氛围，倡导群众多读书、读好书的文明风尚，让群众在阅读中开阔视野、增长知识、陶冶情操、感受快乐，不断丰富精神文化生活，提升文化效能，为推进乡村振兴打下坚实的人文基础。

乡镇读书活动简报内容 篇17

为激发广大干部群众的读书热情，倡导全民阅读新风尚，在第__个“世界读书日”到来之际，__镇组织辖区群众开展了“世界读书日，浓浓书香情”全民阅读活动，引导村民积极参与世界读书日活动，全面提升村民的文化素质。

活动吸引了广大党员和读书爱好者积极参与。各村支部书记鼓励大家多读书、读好书，号召大家“每天少玩一小时手机，多读一小时书，多看一小时报”，让阅读成为习惯，让书香浸润人生。活动现场，志愿者们还为村民们精心挑选推荐了包括理论类、传统文学类、法律类、科普知识类、经典名著类等类别众多的书籍，供大家现场阅读。村民们在各村新时代文明实践站的图书阅览室里一边学习，一边交流，互相分享学习收获。

通过此次全民阅读活动，让村民们从“要我读”、“偶尔读”向“我要读”、“经常读”转变，养成了良好的读书习惯，拓宽了党员知识范围，为创建学习型党支部提供了有力的知识保障。

下一步，__镇将立足现有资源，努力创建各类阅读平台，依托各村新时代文明实践站、书香校园等平台大力倡导全民阅读，使书香转化为人们的精神追求和文化价值观，在潜移默化中规范人们的行为习惯，为__镇社会文明新风尚注入持久动力。

乡镇读书活动简报内容 篇18

春暖花开季，悦享读书时！为了营造全民阅读的良好氛围，丰富辖区未成年人的课余文化生活，引导广大家庭注重亲子阅读，在“4·23世界读书日”即将到来之际，__市民政局、__市__公益发展中心、__街道综合指挥中心和__街道__村新时代文明实践站联合举办“读万卷书，行万里路——__村·关爱之家世界读书日”主题活动。

活动开始前，__村工作人员带领大家开展“破冰游戏”，让他们更快地熟悉彼此，并在快乐的氛围下敞开心扉。__公益发展中心的孔老师在室内给家长上了一节“家长课堂”，让他们懂得家长在未成年人成长教育中的重要性，鼓励家长将亲子阅读融入教育与生活。

活动正式开始！现场组织了15组家庭，通过“玩书、讲书、换书、做书”等多种形式，创造全新的阅读体验。

孔老师在向孩子们讲述阅读好处的同时，让孩子们阅览立体绘本，通过欣赏各地城市风光，激发孩子们对世界的好奇和探索，种下行万里路的种子。

之后，工作人员给孩子们分发童话故事，分组翻阅并自由讨论，每组选出一名代表复述，进而发展孩子们的逻辑表达能力。“小小演说家们”声情并茂地演讲让阅读变得更加有滋有味。

活动随着有趣的“家庭互动游戏”和“书签制作环节”走向高潮。孩子们脑洞大开，充分发挥自己的想象力，在一个个小游戏中，激发了阅读兴趣。

在手工环节，培养了创新思维能力。

在美好的亲子时光中，提升了亲子共处幸福感。

最后，志愿者向孩子们赠送书籍，以书为煤，以阅读为纽带，让书籍流动起来，进一步分享读书的快乐。

读书的好处就在于，它以“润物细无声”的方式给予孩子无形的精神食粮，让他们在读书中学会思考、开拓视野、享受生活。此次活动的开展，增长了孩子们的文化知识，促进了亲子间的情感沟通，形成了“多读书、爱读书、读好书”的文明风尚。