学校绿书签系列宣传活动总结

学校绿书签系列宣传活动总结 篇1

为进一步提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长，我校于__月__日-__日开展了“童心同行，护苗成长”为主题的宣传教育活动。

活动一、“护苗·绿书签行动”主题班会活动

__月__日，全校各班级在课室开展“护苗·绿书签行动”主题班会活动。首先，全体同学观看了《20__年__省·护苗20__“绿书签行动”公益宣传片》活动。接着，孩子们通过老师的课件展示学习了“扫黄打非”的知识。活动中，孩子们了解了扫黄打非的深刻含义，世界知识产权日的标志以及涵义，“黄”和“非”的危害性，以及如何抵制“黄”和“非”的消极影响。

活动二、“童心同行，护苗成长”——女生自我保护专题活动

__月__日下午，梁__老师召集4-6年级全体女生在阶梯室举行了“童心同行，护苗成长”为主题的女生自我保护专题活动。活动中，梁老师首先向同学们展示了几个女生遭受不法侵害的真实案例。在案例学习的过程中，同学们议论纷纷，脸上露出了疑惑的表情。于是，梁老师则利用专业的心理学知识，向全体女同学耐心地解释了产生这种现象的原因以及女生如何进行自我保护。本次主题活动意义深远，在一定程度上提高了我校高年级女生的自我保护意识，有力地促进了同学们的心理健康发展。

活动三、悼念伟人，树立榜样，做积极向上好少年

__月__日早读，全校各班级组织学生了解并悼念袁隆平，吴孟超两位院士。接着，陈__老师则做了“致敬伟人，做社会有用之人”为主题的国旗下讲话。在讲话中，陈老师和同学们一起分享了两位伟人的感人故事，并以此鼓励孩子们：1。永远铭记袁隆平爷爷的梦想，好好吃饭，坚决不浪费一粒粮食；2。以两位院士为榜样，不断进取、勇于探索，从小学先锋，长大做先锋，从现在起就为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习奋斗。

本次主题教育活动，形式丰富、生动有趣、感染力强，有力地促进孩子们形成正确的世界观、人生观和价值观。最后，祝愿胜龙小学每一位孩子都能健康快乐地成长，成为一名积极向上的好少年。

学校绿书签系列宣传活动总结 篇2

护助之爱，让生命更有方向；绿色阅读，让成长更有力量。为推动“扫黄打非”护苗专项行动深入开展，护助未成年人健康成长，贯彻落实“绿书签”理念，__小学开展了“护助健康成长，拒绝有害内容”护苗20__绿书签行动。

活动一：班级利用晨会向同学们普及了“绿书签”行动的理念及相关知识，生动有趣地讲解了“扫黄打非”的相关知识和典型案例，并号召同学们要远离和抵制有害出版物及不良信息，养成绿色阅读、文明上网的好习惯。

活动二：在班级张贴宣传图片并由小宣讲员向同学们宣传“黄”“非”的危害、网络安全的重要性、未成年人禁止进入网吧的必要性等内容，鼓励同学们和家长们抵制购买非法出版物和盗版书籍影像制品等。

活动三：向学生们发放书签和宣传海报，希望通过“护苗”行动，引导同学们绿色阅读、文明上网，自觉远离和抵制有害出版物和信息。

通过此次活动，加深了同学们对“绿书签”行动的认识，帮助学生养成了爱读书、读好书、善读书的阅读习惯，提升了对非法有害出版物及有害信息的防范意识，为守护学生健康成长撑起“绿色保护伞”。

学校绿书签系列宣传活动总结 篇3

为大力倡导绿色阅读、文明上网，拒绝有害内容，护助少年儿童健康成长，在20__年世界读书日、世界知识产权日到来之际，__小学大力开展“扫黄打非”护苗20__·绿书签行动，为孩子们营造了一个健康、安全、向上的文化环境。

01、开展“一本好书”师生，读书推荐活动

结合第__个世界读书日，师生们开展“一本好书”读书推荐活动，六年级的大孩子分别向大家介绍自己的读书情况，并为大家推荐一本值得阅读的好书。通过活动激发了师生们的阅读热情，营造了浓郁的读书氛围。

02、开展“护助健康成长，拒绝有害内容”的主题班会

结合“护苗20__绿书签”倡议书的宣传，各班利用班会组织开展“护助健康成长拒绝有害内容”主题教育，孩子们通过宣传教育活动认识到开展“绿书签行动”的目的意义，知道了什么是“扫黄”，什么是“打非”，认识到非法出版物的危害，增强了网络危险的辨识能力与自我保护能力，提高了保护版权的意识，接受了爱国主义教育。

03、开展“护苗绿书签”签名活动

学校组织开展“护苗绿书签”签名活动，在主题班会后，让学生在黑板上签名，老师和孩子们积极参与，立志宣传共同维护风清气正的社会文化环境。

__小学开展一系列的主题教育活动，增强了少年儿童对“绿书签”的认识，引导少年儿童自觉抵制非法出版物、远离文化垃圾、远离有害网络，健康快乐成长。“护苗·绿书签”，我们一直在行动！

学校绿书签系列宣传活动总结 篇4

4月23日世界读书日来临之际，根据__市教育局《关于开展20__年“陇原护苗·绿书签行动系列活动”的通知》精神，__市第五中学从__月份开始至今，组织开展了四项相关活动：

一、__月__日，__市第五中学组织开展八年级读书节活动——“以诗之名，踏云追梦”诗词大赛，八年级语文备课组精心设计、教务处组织到位，各班参赛选手准备充分，整个比赛精彩纷呈、高潮迭起，体现了五中学子深厚的文学功底。

二、__月__日，__市第五中学组织七年级全体学生隆重集会，开展“喜迎__，阅读伴成长”读书节经典诵读展演活动。七年级语文备课组的老师们精心设计，各班主任老师高度重视，经过筛选，最终有三个节目入选了今天的展演。展演把活动中，七年级参演学生精神抖擞，热情洋溢，老师们通过诵读、歌咏、舞蹈、伴奏等多种编排手法，将中华经典文化的内涵生动地表现在节目中。

三、__月__日，__市第五中学从众多的学生作品中遴选出两位同学的作品，报送上级部门，参加沿__九省区“扫黄打非·护苗”诗歌大赛（__赛区）作品征集评选活动。

最终，学校选送七年级8班李__同学创作的诗作《让我们读书吧》、八年级6班田__、杨__同学创作的诗作《扫“黄”打“非”歌》参加评选。学校预祝以上同学的作品入选！

四、以上各项活动期间，学校在教学楼门口LED屏滚动播放多幅宣传标语，为本次“陇原护苗·绿书签行动系列活动”营造出浓浓的宣传舆论氛围。

学校借助世界读书日，通过组织开展以上各项活动，不仅充分展示五中学子的诗词朗诵、文学创作才艺，更为重要的是通过以上活动，展示和弘扬了中华优秀古典文学以及传统文化的神奇魅力，教育和引导五中学子学习和继承古典诗词中的传统美德，引导同学们学会读书，善读好书，茁壮成长！努力为呵护未成年人健康成长创造良好的环境和氛围！

学校绿书签系列宣传活动总结 篇5

为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，根据全国“扫黄打非”办公室部暑要求，区局决定在全区组织开展“护苗20__绿书签行动”系列宣传活动。现总结如下：

01、系统宣传

系列宣传活动要以广大未成年人及家长、老师为主要传播对象，通过持续、广泛地宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，促进社会、学校、家庭“护苗”协调一致，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长。

02、组织活动

组织以下3项活动：

（1）“护苗20__·绿书签行动”师生签名活动

（2）广告制作、张贴绿书签海报

（3）印制并向全体学生派发绿书签

（4）及时通过：学校微信公众号，报道本次启动仪式

通过本次宣传活动的举行，积极引导学生参与绿书签活动

学校绿书签系列宣传活动总结 篇6

为维护校园纯净文明的育人环境，保障广大学生健康成长，根据荥阳市教育局、关工委的要求，结合我校实际情况，开展了一系列护苗德育工作。

一、多项活动充分结合

“携手护苗，守护成长”是守护未成年人成长，维护校园纯净文明的重要方式，是推进未成年人思想道德建设的重要举措，我校积极开展，充分把护苗工作与学校的综合治理、精神文明创建和提高教师职业道德等多项工作结合在一起，以保障各项护苗工作扎实、有效的开展。

二、营造氛围，深入宣传

为了把此次综合性活动落到实处，结合本单位实际情况把护苗活动与学雷锋活动、文明实践“创先争优”等活动结合起来，营造浓厚的学习活动氛围，由此掀起了活动的热潮。

我校通过开展主题班会学习、宣讲演讲活动、小组讨论等形式，了解活动内容的意义，寻找和体验活动精神，把握活动的实质。

三、树立榜样，多措并举

1、形式多样

利用学校校园广播、班会课活动的形式，树立身边优秀榜样，增强学生的真实感。让学生了解护苗、学雷锋、的意义所在。

2、正确引导青少年的行为规范

我校开展形式多样的主题活动，利用各种媒体和网络平台大力推介和组织阅读优秀青少年读物，加强对中小学生的教育引导，增强雷锋精神、安全意识及文明行为的宣扬力度。

3、树立正确思想

通过此次活动，各班涌现出大批正能量榜样，同学们的言行举止文明，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助同学，提高全体同学的积极性和成绩。

学校绿书签系列宣传活动总结 篇7

为深入开展“护苗20__”专项行动，按照__市“扫黄打非”办公室《关于开展__市20__年“绿书签行动”集中宣传周活动的通知》（__扫办明电[20__]号）文件要求，我校在__月__日-__日集中开展了“绿书签行动”宣传周活动，现将活动开展情况汇报如下：

一、成立“绿书签”活动领导小组，安排我校“绿书签”活动的有关事项，组织、协调、指导学校活动的具体开展。

组长：____

副组长：____

组员：____

二、贯彻指导思想，周密安排。

为了深入开展“扫黄打非·护苗20__”专项活动，保护青少年健康成长，引导学生多读书、读好书，远离和抵制非法有害学生的出版刊物及信息，根据市“扫黄打非办”的要求，开展“绿书签行动20__”宣传活动。校领导召开全体班主任会议，传达贯彻通知精神，传达上级活动方案，落实了工作具体内容，切实保障本次活动圆满完成

三、开展系列宣传教育活动

我校注重宣传教育工作，以“扫黄打非”护助青少年健康成长，受益终身。

1、首先利用__月__日的国旗下讲话进行“绿书签”动员活动。高二甲10班肖__同学发表了“健康阅读，绿色上网，远离黄与非”的主题演讲，号召同学们抑制不健康出版物和媒体。

2、各班开展了以“网络安全教育”主题班会。观看了“护苗·网络安全课”系列课件视频，帮助学生远离和抵制有害网络内容，绿色健康上网。

3、大力宣传推广“绿书签行动”标识。学校张贴“绿书签”宣传海报，并向学生代表派发了绿书签。

4、通报电子屏幕滚动播放宣传海报，向学生进行相关教育。通过“绿书签”活动的开展，使我们__一高的学生有了防范抵制文化垃圾的意识，有了爱读书、多读书、读好书的习惯，大家已经把安全教育落实到行动中，齐心协力共创安全和谐的校园。

学校绿书签系列宣传活动总结 篇8

为全面深入学习宣传贯彻党的__大精神，认真落实____关于未成年人保护工作重要指示批示精神，围绕“护苗20__”专项行动要求，倡导绿色阅读、文明上网，增强未成年人安全意识和法治素养，推动“扫黄打非工作的落实，近日，__中心小学组织开展了“护苗正当时，伴爱‘童’行”——“绿书签行动”系列活动。

01、“扫黄打非”进校园，护苗爱苗助成长

为切实护助未成年人健康成长，营造良好的校园文化氛围，学校法治校长顾__开展了“文明绿书签·护苗伴成长”扫黄打非知识讲座。

活动中，顾校长介绍了许多“扫黄打非”案件，组织学生观看“扫黄打非”专题宣传片，并通过有奖竞答，使同学们加深了对“扫黄打非”的认识，理解了“扫黄打非”的重要意义，明白了如何做个“扫黄打非”的小卫士。

02、相遇“绿书签”，护苗润心田

结合第__个世界知识产权日版权宣传周，三年级利用班会开展“绿色阅读，文明上网”主题教育活动，学生们通过诗歌朗诵认识到开展“绿书签行动”的目的和意义。

与此同时，各班开展了“绿书签行动”主题黑板报展示活动，引导学生做文明上网的倡导者、践行者和传播者，自觉抵制网络不良信息，争做合格上网小公民。

03、护苗育新人，筑牢“防护林”

各年级学生通过自己的创作传递健康阅读理念，让大家积极加入“绿书签行动”。

瞧，一二年级小朋友将“扫黄打非”宣传标语放进了形式多样、内容丰富的书签里，用“绿书签”提醒同学们在阅读时远离文化垃圾，争做新时代好少年。

四年级孩子们精心绘画，一幅幅精美的作品真实地表达了自己内心的看法，色彩灵动，主旨突出。

五年级学生开展了手抄报征集活动，各班积极参加，结合学习、生活、成长经历，绘出了自己的作品。让我们一起来欣赏吧！

书法社团的莘莘学子更是主动为“绿书签行动”留下了他们的墨迹，快来鉴赏一下他们的优秀作品。

04、童心永向党，文明伴成长

阅读浸润心灵，书香凝聚力量。六年级开展“绿书签行动”征文活动，让青少年儿童受到优秀文化滋养，安全健康、阳光快乐成长。

通过开展“绿书签行动”系列活动，大大激发了学生学习贯彻党的__大精神的热情，引导学生进一步自觉抵制有害出版物和信息，健康上网，丰富了生活，提升了素养。

学校绿书签系列宣传活动总结 篇9

__市教育局组织开展“护苗·绿书签”系列宣传活动，为全市少年儿童的健康成长筑起“绿色防火墙”，共同营造健康文明、和谐有序的社会文化环境。

主题宣传活动

全市各中小学校利用LED电子屏、班级家长群等方式，积极宣传展示“绿书签20__”活动标识、宣传海报等，全面推广“绿书签行动”内涵理念，突出“护苗”的使命责任、意义价值和公益属性，让更多的人知晓行动、参与行动，切实提高学生对“绿书签行动”的认识，筑牢意识形态阵地。

“护苗”网络素养教育主题班会课

向孩子们普及宣传绿书签活动，引导学生绿色阅读、文明上网，树立抵制非法出版物和有害信息的意识。把“绿书签”行动的理念落实到学校的其他活动中，引导学生树立正确的价值观，筑牢自我保护的防线。

创建教师“护苗”志愿者队伍

在全体教师中，招募了一批护苗志愿者，对校园内书籍读物、校园周边文具店、食品店等进行排查。重点对涉黄涉非、侵权盗版书刊杂志、非法印刷品，以及不适合现阶段小学生阅读的书籍进行逐一排查，为学生营造绿色健康的文化环境，构建绿色防火墙。

“绿书签”专题阅读

以“校园读书节”为契机，开展“好书共读”、“小小讲书人”等阅读活动，大力倡导绿色阅读，自觉抵制非法出版读物和盗版读物，成为“尊重知识、尊重劳动、尊重创作、尊重版权”的倡导者和践行者。

“绿书签·伴成长”手抄报活动

各校开展了“绿书签·伴成长”手抄报活动，让学生们进一步意识到“拒绝有害出版物及信息，健康成长从我做起”社会责任，进一步提高学生自觉抵制非法出版物的防范意识和网络个人信息安全意识，营造绿色阅读、文明上网良好氛围。

此次活动，进一步提高了中小学生阅读正版图书、抵制盗版图书的法制意识和鉴别能力，引导学生从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造，并以本次活动为契机，增强中学生保护知识产权意识，优化思想道德品质，自觉践行社会主义核心价值观，争做净化校园周边文化环境的文明少年。

学校绿书签系列宣传活动总结 篇10

为深入开展“扫黄打非·护苗”专项行动，营造全社会共同关心关爱未成年人健康成长的良好氛围，进一步引导青少年支持正版、拒绝盗版，开源启智、崇尚知识，为孩子们营造和谐纯洁、有生命力、充满希望的绿色文化环境，根据全国“扫黄打非”办公室和区局部署要求，我校根据实际情况开展活动，现将活动小结如下：

一、活动目标

系列宣传活动要以广大未成年人及家长、老师为主要传播对象，通过持续、广泛地宣传，显著增强“护苗”行动社会影响，促进社会、学校、家庭“护苗”协调一致，提升青少年安全意识和法治素养，倡导绿色阅读、文明上网、健康成长。

二、宣教内容

1、我校通过：LED、张贴海报，积极推广“绿书签行动”内涵理念，突出“护苗”的使命责任、意义价值和公益属性，让更多的人知晓行动、参与行动。

2、上好1节“护苗”网络素养教育主题班会课，强化未成年人网络素养教育，强化网络道德意识和行为准则、网络法治观念和行为规范，加强未成年人文化权益自我保护意识。

3、班级微信群，向广大家长、学生宣传网络安全、保护知识产权、远离不良信息等内容，增强未成年人科学、文明、安全、合理使用网络的意识和能力。

4、办好1次校园阅读活动充分利用：校园读书节、书香墨香活动，大力倡导绿色阅读，自觉抵制非法出版读物和盗版读物，成为“尊重知识、尊重劳动、尊重创作、尊重版权”的倡导者和践行者。